4. 사례발표

 

창의로 씽씽!
새나라 만들기 프로그램 운영을 하고 나서               안영덕 서울매헌초등학교 교사

창의로 씽씽! ‘ 우리가 만든 새나라’                          김세자 서울매헌초등학교 교사

2015년 통섭교육 환경 뉴스 만들기                        신백경 서울우솔초등학교 교사

새나라 만들기 프로그램 운영  서울매헌초 교사 안영덕

1. 프로그램 : 창의로 씽씽 새나라 만들기 프로젝트

2. 활동 주제 : 새나라 만들기를 통해 다양한 예술적 자극 및 체험 활동을 통한 교과지식
                      의
융합예술교육을 통한 내면화 및 표현능력 키우기

3. 활동 목적 : 3학년 2학기 국어, 사회, 미술 및 창체 교과 수업을 예술적으로 재구성하여
                     새나라 만들기를 통해 다양한 예술적 자극 및 체험 활동을 통해 학생들이
                     교과 지식을 통섭하여 내면화하는 동시에 창의적으로 응용하고 자유롭게
                     표현할 수 있도록 수업을 구성함.

4. 활동 구성 및 지원
    가. 수업 및 자료 지원 :  조슈아 나무  전상민 선생님, 육순호 선생님
    나. 참여 학생 : 3학년 2반 학생 23명
    다. 참여 기간 : 2015.10.14. ~ 11.18 매주 수요일 
                            1차시 80분 블록수업, 총 12차시(6주, 전시회 포함) 수업

 

5. 세부 운영 계획

 가. 차시별 계획:

 

뉴스만들기, 매헌초 3학년 2반, 2015

나. 차시별 운영 결과


  1)1~2차시 수업

 

     학습문제 ♣ 뉴스 기사를 작성하고 뉴스를 제작해 본다.


     도입 : 지구의 문제점 찾기(영상자료)  
    
     활동 1 : 뉴스기사거리 및 기사문 작성하기
                 -뉴스 기사문 작성 및  뉴스 만드는 과정 알기(육하원칙 주사위 놀이)

                 -조별로 기사거리 토의하기
                 -기사 작성하기
                 -역할 나누기

    

     활동 2 : 방송국 역할 나누고 연습하기
                -뉴스 진행을 위한 역할 나누기 : 카메라맨, 조명감독, 스크립터,

                 아나운서, 리포터 등
                -보도 진행 자료 그리기 및 꾸미기, 뉴스 스크립트 작성
                -뉴스 연습하기

활동 3 : 뉴스보도하기
                -모둠별 나와서 보도하기, 영상촬영하기

     정리 -수업 후 느낀 점 , 알게 된 점, 잘한 점, 아쉬웠던 점 등 발표, 일지기록은 못함

 

   ♣ 수업을 하고 나서

2) 3~4차시 수업

 

    학습문제 ♣ 새나라 위치를 정하고 시설물을 만들어 본다.


    도입 : 243번째 새 나라 만들기 
                -홍길동 이야기중 율도국을 만들기 위해 어떤 곳을 찾아야 할까?
                -전세계에 몇 개의 나라가 있을까?242(업앤다운게임)-243번째 나라를 세워보자.   
 
    활동 1 : 새나라 건설 위치 선정하기
                 -나라가 만들어지려면 무엇이 있어야 할까?
                 -국가의 구성 3요소는 국민(우리),영토(땅), 주권(투표 등 우리의 의견, 권리)
                 -세계지도를 보며 탐색하기: 지도기호, 방위, 축척, 등고선 등 설명(사회과 부도 활용)
                 -살고 싶은 지역에 대한 토의, 조사한 내용으로 발표하기(전체발표)
                 -기후대, 5대양 6대주 나와서 붙여보기
                 -포스트잇으로 살고 싶은 지역 어디로 결정할 지 붙여보기(조별로)
                 -지형 설명-고산지대, 평야, 해안지대 등
                 -다양한 판형 탐색하기 : 바닷물판, 지형판, 초원, 숲, 도시 등 설명
                 -바닷물판은 2인 1개, 땅판은 2개씩 랜덤으로 선택해가기    

 

    활동 2 : 지형판형에 어울리는 마을단위 경제활동과 공공건물건설을 위한 퀴즈 게임
                 -예산마련 주사위 놀이하기  건물을 지으려면 (    )이 필요하다. 국민은 직업을 얻고 일을 하지만,

                  우리는 예산마련 주사위놀이 설명하기 1-100t, 2-200t,,, 3회놀이 후 활동표에 기록하기
                 -은행에서 돈 지급.
                 -공공건물 퀴즈 게임 공공건물 문제 내기 - 대답한 친구가 건물 가져가기
                 -은행에서 미션카드를 공공건물과 교환하기-(모둠별 한사람씩 차례로 질서지키기!) 

 

    활동 3 : 지형판형에 어울리는 건축물 건설하기
                 -지형판형 제작법 배우기
                 -공공시설 건축물 건설하기, 어울리는 곳에 올려놓아보기
                 -통장에 남은 금액 기록하고 돈은 은행에 저금하기(이자 주기)

 

    정리 -알게 된 점, 잘한 점, 아쉬웠던 점 등 발표 및 기록, 주사위 놀이 활동표 일지에 붙이기

 

    ♣수업을 하고 나서

3) 5~6차시 수업

 

   학습문제 ♣ 지역의 특성을 이해하고 균형있게 발전시키기 위한 시장님의 노력을 알아보자.

 

   도입 : 전시학습 상기
              -마을을 발전시킬 경제활동과 시설물 만들기,
              -마을을 발전시킬 방향을 토의하고 시장님의 노력을 알아보자.    

 

   활동 1 : 새나라 발전계획표 짜고 발전 방향 토의하기
                 -발전소의 종류와 특징에 대해 전체 문답법으로 진행(전체 토의형식 발표)
                 -발전방법에 따른 좋은 점과 나쁜점, 환경문제, 양재천 태양열 가로등 등 일상적인 에너지 문제로 연결시킴
                 -관심있는 발전 형태에 따라 6인 구성으로 된 4모둠으로 모둠을 재편성 함
                 -모둠별로 발전 계획표를 체크(o,x)하여 어떤 도시로 발전시킬지 고민해서 도시 특성화를 꾀함

 

    활동 2 : 모둠별 시장 선정하고 인터뷰하기
                 -주요사업을 한눈에 알 수 있는 헤드라인 정하기
                  “우리 도시의 특성을 한줄로 요약하면?” (6인 1모둠 : 긴 도화지에 적기)
                    예)첨단과학 우주발전 시대를 여는 도시, KTX로 전국민이 하나되어요.
                  친환경 건강도시 건강시, 행복한 미래도시 해미시, 과학이 발전되는 미래시, 사람들이 즐겁고 행복한 행복시
                 -적극적인 역할 참여로 모둠에서 시장 선정
                 -도시의 발전 방향 발표하고 인터뷰을 위한 자료 만들기 : 시의 로고, 슬로건, 발전 방향 등
                 -선출된 시장과 함께 모둠원들이 모두 나와서 시의 발전 방향에 대해 발표함.
                 -다른 도시민들이 궁금한 점 질문하고 시장이 답변하는 방식으로 인터뷰함
             
    활동 3 : 지형판형에 어울리는 도시 건축물 건설하기
                 -예산마련 주사위 놀이하기 : 3회 놀이 후 활동표에 기록하기
                 -도시로 승격된 모둠별로 도시 개발자금 1200트리를 지급해서 도시를 함께 발전 시키도록 함
                 -물건 구입, 통장정리, 이자계산 후 스스로 통장 정리 방법을 익힘
                 -한 명당 2~4개의 건물 아이템을 구매하여 만들도록 함.

 

    정리 - 알게 된 점, 잘한 점, 아쉬웠던 점 등 발표 및 기록, 주사위 놀이 활동표 일지에 붙이기
            -모둠별 칭찬카드를 나눌 때 협동을 잘한 친구, 경영을 잘 한 친구를 <모시기>활동으로 진행함
 
♣수업을 하고 나서

4) 7~8차시 수업

 

   학습문제 ♣ 대통령 선거와 장관 선출의 의사결정 과정을 경험하고 국가를 발전시켜보자.

 

   도입 : 전시학습 상기
              -도시를 발전시킬 경제활동과 시설물 만들기, 시장님의 노력과 인터뷰 활동
              -대통령 선거와 장관 선출의 과정을 경험하고 국가를 발전시켜보자.    

 

   활동 1 : 대통령 선거하기
                -함께 활동하면 좋을 대통령은 누가 되면 좋을지 생각해보기
                -투표의 4대원칙 : 보통, 평등, 직접, 비밀 선거
                -대통령 입후보 : 2명이상의 지지를 얻어서 후보 등록하도록 함
                -응원하고 싶은 후보와 함께 캠페인활동을 펼침
              : 대통령후보공약문 작성, 포스터그리기, 표어그리기 등 선거운동 전체학생이 모두 참여함
                -선거관리위원회 : 판서기록, 공정한 선거가 되도록 교실 이곳저곳 살피기, 기록하기
   
   활동 2 :  장관 선정하기
                -선출된 대통령이 각부 장관/차관 임명하기
                -지역의 특성을 잘 살려 발달시킨 시민에게 장관 임무 부여,
                -각부 발전 방향 및 미션 적어서 제출하도록 함
                  예)기획재정부 : 나라의 수출을 늘리고 수입을 줄여 경제를 발전시키겠습니다.
                      환경부 : 나무를 더 많이 심어 환경을 보호하겠습니다.
                      국방부 : 국방부예산을 늘려 전쟁을 막고 침입을 대비하겠습니다.
                      교통부 : 교통질서를 잘 지키도록 신호등을 더 설치하겠습니다.
                      보건복지부 : 전염병이 퍼지지 않도록 예방교육을 실시하고 주기적으로 검사하겠습니다.
                      교육부 : 잘하는 재능을 찾아주는 교육을 실시하겠습니다.

 

   활동 3 : 지형판형에 어울리는 국가 건축물 건설하기
                -도시전체의 재산을 알아보고 도시별 가격을 적어보도록 함,
                -예산마련 주사위 놀이하기 : 3회 놀이 후 활동표에 기록하기
                -장관 임명후 주어지는 첫 번째 아이템은 임명된 장관의 직무와 연계하여 무료로 제공함
                -두번째 건물부터는 공동의 자금으로 구입하도록 함
   
   정리-알게 된 점, 잘한 점, 아쉬웠던 점 등 발표 및 기록, 주사위 놀이 활동표 일지에 붙이기

 

   ♣수업을 하고 나서

새나라만들기, 매헌초 3학년 2반, 2015

새나라만들기, 매헌초 3학년 2반, 2015

5) 9~10차시 수업


   학습문제 ♣ 나라살림을 함께 살펴보고 새나라를 완성해보자.

 

   도입 : 전시학습 상기      

 

   활동 1 : 세금의 의미와 쓰임새 알아보기
                 -새나라 발전을 위한 세금을 정해봄. 전체 이익의 10%
                 -나라 살림을 계획하고 방향을 구체화하여 봄
     
   활동 2 : 랜드마트를 건설하여 얻어지는 공공의 이익에 대해 생각해 보기
                 -지역의 특성이 잘 나타난 도시 깃발 만들기
                 -지역의 특성을 고려해 나라의 자원을 조정 재배치함
     
   활동 3 : 전체 판형 조합하여 지역의 특성에 알맞은 나라 가꾸기
                 -이웃 도시에서 어울리는 도시로 건물을 기증하거나 교환함
                 -모둠별로 나와서 전체 판형을 조합하여 지역의 특성에 맞게 건물 재배치하고 꾸미기

 

   정리-수업 후 느낀 점 , 알게 된 점, 잘한 점, 아쉬웠던 점 등 발표, 일지기록하기

6)전시회

6. 학생들 이야기

7. 수업을 마치고 나서

 

교사로서 학생들이 성장해가는 모습을 보는 것만큼 큰 보람과 기쁨도 없을 것입니다. 새나라 만들기라는 거대 프로젝트 수업을 하고나서 학생들이 기뻐하는 모습, 뿌듯해 하는 모습을 보면서 너무 즐거웠고 보람되었으며 그동안 수고한 학생들과 저 자신에게 큰 박수를 보내고 싶습니다.
뉴스 만들기, 시장선거, 대통령선거, 특성화된 도시 이름 정하기, 판형조립해서 새나라 만들기, 전시회까지 과정을 함께 해보는 것은 쉽지 않은 경험이었을 것입니다. 함께 하면서 의견을 모아가고 친구들의 생각을 들어주고 같이 완성해가는 과정 속에 어느 때보다 적극적이었고 활발했으며 역동적인 수업이었습니다. 앞으로 자라는 과정에서 이러한 경험이 추억이 되고 많은 영향을 미칠 것이라는 생각이 듭니다.
새나라 만들기 과정에서 학교 현장에서 접하기 어려운 재료와 소재 자체가 매우 흥미로웠으며 한 단계 한단계 도시 건설을 확대하여 나라로 발전해 나가는 모습에서 매 차시 큰 성취를 느낄 수 있는 수업이었습니다. 완성된 새나라 전체의 모습을 상상하며 흥분되었고 학생들도 그 경험을 잊지 못할 것입니다.
과정 중 발생했던 의견의 차이, 갈등이 전체 모습이 완성되면서는 서로 도와주고 협력하며 전체 모습을 구상하는 과정으로 연결되어 교사로서도 감동적인 경험이었습니다. 학생들도 스스로 이렇게 멋진 작품을 완성함에서 오는 자존감과 성취감이 발전해서인지 전체 학생들이 다른 수업 중 발표에도 적극적이고 생동감이 넘치며 교사에게 전보다 더 호의적인 모습으로 변화되었습니다. 어떤 활동을 하더라고 궁금해 하고 긍정적인 모습으로 ‘재미있을거야’ ‘또 어떤 멋진 활동이 기다릴까’라는 생각으로 전환된 것 같아서 다른 수업에서도 좋은 영향력을 끼치게 되었습니다.
새나라 만들기라는 좋은 프로젝트를 구상해 주시고 지원을 아끼지 않는 조슈아 나무 선생님들의 모습에 감동이었고 감사드립니다. 더욱 발전하시길 기원합니다.  ■